第40章（第5/9页）

不过作为秀才，确实有进县学的资格，可是现在名额也满了，等着名额空缺了再说。

一套下来，李耀众只拿了秀才应得的俸粮离开。

后面的事，就是安小河说的了。

安小河讲他舅舅确实很气恼。

说自己从府学回来，竟然如此冷遇，好像还写了几首诗，大有哭诉命运不公的意思。

但写得一般，也没流传出来。

现在他舅舅就在他家住，说是帮他，还有安家其他子弟辅导功课。

这，这不就是蹭住在姐姐夫家？

也是，安叔公家被称为安大户，自然是日子好过的，至少比自己日子过的舒服。

更别说青储料更让他家把院子门头重新修缮，看着就气派。

可再怎么样，去自己姐姐的夫家住，还是离谱了些。

安小河大概意思是，他舅舅想当安叔公家的私塾先生，算是自家的私学。

但安叔公根本不理这一茬，先不说他更敬重赵夫子。

再者，他家还养个先生？他钱多烧的吗。

他家满打满算，也没几个学生的。

不过看在小河舅舅秀才的身份，不好赶人走。

这些八卦纪元看的好笑，也没当回事，只当茶余饭后的调剂。

他方才又买了些宣纸回来，书画线条的练习，他也不觉得枯燥，反而从中找出乐趣。

像书画大家所说：“石如飞白木如籀，写竹还于八法通。若也有人能此会，方知书画本来同。”

这收拾就是强调笔墨跟线条的艺术，从中更能体会到“写意”之感。

落笔，用色，结构。

字与字之间，线条与线条之间，似乎都蕴藏着独特的节奏。

学了画才知道，怪不得都说书画同源。

也怪不得房老夫子说，先写字入门，再练习绘画，随后画画的技艺便能帮助写字，形成自己的风格。

书法入画，大概也是这个意思。

画山石的高低远近，转折走势。

跟写字运笔的顿挫，有异曲同工之妙。

纪元的进步，夫子们看的更加清晰。

从他最近交上来的课业来看，纪元的笔法进步堪称神速。

他本就勤于练习，底子极好。

现在多了不一样的技巧，书法之道早就入门。

十岁的年纪，就有这么一手好字，太难得了。

房老夫子看着，也觉得脚下生风。

看看他的学生，多厉害。

纪元书画同练，不由地想到如今学的《礼记》跟《春秋》。

书画可以相辅相成。

那这两本经典的典籍呢？

如果相互印证，是不是还能得出不同的感悟。

四月底的月考，纪元把两者印证着写□□，可以说是潜意识所为。

意识到这一点后，五月份的月考，则是有意结合。

以礼记的观点来佐证春秋。

两者互相比较，互相补充，从而得到独特的观点跟文章。

月考时的文章，写得纪元酣畅淋漓。

考试结束，立刻去翻去年学的其他三经。

他的动作引起其他学生的注意。

纪元早就成为丙等堂的风向标，他做什么，大家都有意模仿。

原本还有点不好意思，见纪元并不介意，现在已经光明正大把纪元当榜样。

见他去翻去年学的三经，赶紧问道：“纪元，你翻去年的书做什么？”

纪元看着他们，眼里带着兴奋：“大家可记得去年《尚书·五子之歌》？”

众人自然记得。

尚书的字不多，但晦涩难懂，说起来，还不如《礼记》好学。

这自然因为尚书的成书之间更早。

所以更难懂。

其中五子之歌，是羿让国君的五个弟弟分别作歌批评国君哥哥太康。

此篇分为六段。

第一段是告诉大家作歌的原因。