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第26章 少年强则国强(第4/4页)

对啊!一群学子这才反应过来,不由得面面相觑。

【有了国家投入的巨大财政支持,九年义务制教育开展了这么多年,让国民的整体素质变得越来越高,人才也越来越多。这就是一个领域之内,人和钱的正循环。】

【虽然我们还有很多的不足,但相信,中华之崛起正在实现,华夏的未来也定会一代强于一代!而困扰华夏近现代很多大师的李约瑟难题,也只会成为对过去的研究和反省,不会再成为当今和未来的困境。】

清朗的声音从天幕中传了出来。

“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”

“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步……”③

他们就是华夏的少年。

也是华夏的未来。

【好了,这一期视频就到这里。四大发明到这里就全部讲完啦,谢谢大家捧场,希望能多多点赞。下一周我们主要来讲一讲古代农学。看看从秦汉时期的亩产一百斤到现在的亩产一千斤,我们做对了什么。】

【下周见!】

天幕逐渐转暗,最后消失在漆黑的夜里。

李世民原本还沉浸在“少年强则国强,少年富则国富”带来的情绪中。

此时却已极快的速度转头,甚至觉得自己有点晕眩,艰难的开口:“她刚刚说亩产多少?”

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