第一百八十四章（第4/5页）

学生B：“就是啊，世界上怎么会有他这种有钱不挣的傻子。我都说把钱打回乡下了，他还让我吐出来，完全听不出我的言下之意，我真是服了他。”

学生A：“算了算了，别提那家伙了，教书吧。”

回归正题，三人继续教孙楠宸，谁知道，事实并不按照他们所想的。

他们的教学水平没问题，不是原作者，也和原作者是一个组合。他们很快遇到阻碍。

他们这项发明根本不复杂，三名大学生自认为有手就会，教个几天差不多了。

差不多就是一天画图、理解原理和复杂构造。

一天动作实操，用螺丝钉和锤子组装他们的成品。最后一天写自己的设计思路、专利申请等材料。

换言之，这项技术教会孙楠宸后，孙楠宸需要怎么做？

他自己画一张图，然后自己组装东西，最后写自己为什么发明这个东西的心路历程，这样就算是“买断成果”了，他不仅可以自我洗脑，还能吹嘘这是我自己设计发明出来的东西。

别人不知道的话，会真以为这是他发明创造的。

这也不是剽窃，这是合理用金钱赎买。

结果就那么简单的事情，孙楠宸居然不会，他在原理那一步就卡住了，实操环节更是乱七八糟，画图水平十分稚嫩，不会用工笔绘图，更不会用游标卡尺等等。

三名大学生快气吐血了。

这不是有手就会吗！稍微读过高中理科就会了吧？

谁知道孙楠宸怎么学还是学不会。而孙楠宸学不会，导致一个什么结果？导致他们这仨大学生，每天都要来监狱报到。

这一刻三人才清楚知道，这笔钱为什么金额数量如此庞大，原来真不是好拿的。

他们这么努力当家教，自我感觉是头猪都要学会画图了，都可以报考大学，孙楠宸还是学不会。

三名大学生快急疯了。

他们在教书过程中，也能感觉出来：除了孙楠宸本身基础不行，是九年义务教育的漏网之鱼外，还有一点，这个大少爷的性格有问题。

明明是跟自己息息相关的东西，能帮助自己减刑，可面对他们三名老师，孙楠宸的态度就跟学校教室里坐的差生一般，爱听不听爱学不学。你努力教他游标卡尺怎么用，手把手教他画图，他也随便比划，主打一个敷衍。

这样的学习态度，他们怎么可能完成那白纸黑字合同上的那一条“技术转让人”必须教会“获得者”技术。

怎么能拿到剩下80%的尾款？

偏偏孙楠宸是谁，他是孙家的少爷。

是金主的儿子。一个祖宗。

他们三人再怎么生气憋屈，也打不得骂不得，只能窒息一般地认命了，他们不想被孙楠宸耗死在监狱里，他们三名年轻有为的学生反反复复进监狱，这像什么样子啊，像是提前熟悉未来自己所在地似的。

他们晦气地暗骂一声，心中下了一个决定：算了！我们自己来！

于是这一幕正是江雪律精神共振的地方，也是他发现，三名比他年长的大学生踏入深渊之门的原因。

那是一个何其忙碌奔波的场景，学生A开始画图，学生B组装东西，学生C在绞尽脑汁，把自己代入“孙氏集团少爷”的身份，奋笔疾书地书写着材料：你好监狱长，你好江州市专利局，我是孙楠宸，蓝泊山监狱里的一名犯人，我发明了一个实用新型专利，这项技术有利于社会，是我个人发明……

眉清目秀的大学生，自然有一手俊秀凌厉的好字，他们心甘情愿为孙楠宸当枪手，像教科书级别保姆一般帮他手把手作弊。

这一瞬间，他们从教授口中“前途无量”的大学生，变成未来的蓝泊山监狱罪犯。

命运啊。

永远充满无常。

他们动手之后，江州市同一片苍穹之下，扫黑除恶风暴也在行动。一群制服男女竖起手臂，他们之中，有人身穿黑色西装，笔挺昂扬的黑色搭配红色领带。有人身穿蓝色制服，领口是端正黑色领带。