第41章 一点点老师（第3/9页）

突然有一天，孙洋发现形势倒转了。以前是小孟跟后面追着问问题，现在成了其他人争着抢着问她了。

孙洋：“？？？”

他只是一时半刻没关注，发生了什么？

孟秋挠头，其实她也不清楚事情为什么会发展成这样。

本来是她向大家请教，但大家总能产生更多的想法。

孟秋觉得跟她没太大关系，是大家反复思考，反复实验，不断地积累，达到一定程度，这才厚积薄发。

她最多只是起到一个提醒的作用。

“这是你画的？”孙洋看着孟秋笔记本上的图问。

孟秋道：“嗯，是的。”

孙洋看了一会儿，抬手在图纸上某个位置画了个圈：“这一块似乎不太一样，为什么选择这样的结构？”

孟秋答道：“这种结构有利于提高主轴的刚度，您看，在这里和这里……其次，便于适应连续的自动化加工，还有……”

孙洋扶了扶眼镜，若有所思。

孟秋的第二站是伺服机构组，她自觉自己在这里的任务已经完成了，就可以去下一个组了。

和她来的时候不一样，她来的时候，大家可有可无，走的时候，大家却依依不舍。

“要不就留在咱们这儿吧？”

“留下吧，看看，咱们组的气氛多好啊……”

孟秋笑笑道：“其他组我还没去过呢，我想去看看。”

其他人便道：“那你常回来玩哦！”

“对，咱们机床主体部分设计完成的时候，你可得回来看看啊！”

孟秋认真的答应：“好。”

她和众人挥手告别，出了门，却看见孙组长。

她小跑上前，道谢道：“孙组长，这段时间，谢谢您的教导。”

孙洋转身，说：“走吧。”

孟秋：“嗯？”去哪儿？

“我送你。”

机床设计组和伺服机构组不在一个地方，一路上，孙洋并没有说什么，一路沉默着将孟秋送到地方。

两人停下脚步，他将手里一直拿着的东西递给孟秋。

孟秋：“这是……”

她仔细地辨认了一番，神色惊喜，竟然是她一直想找的那几份资料！

她之前听组里的同事们说起，就很想看看，可惜大家也没有，他们说这几份资料很难得，全国估计也就只有几个单位可能有。

孙组长什么时候知道的？没想到他竟然有。

孙洋并没有告诉她，这是他特地联系学校的同事帮忙找的，他只是将手里的资料递给她，说道：“好好学习。”

孟秋重重点头。

孙洋站在门口，安静地看着她走进去。

伺服机构组对孟秋的到来表示欢迎，伺服机构组的负责人是唐教授。

他打趣道：“小孟同志终于来我们组了？你在机床组做的事，我们可都有所耳闻啊。怎么，对我们组有没有什么想法呀？”

孟秋红了脸，连连摆手：“不是的，不是的……是机床组的同志们给了我很大的帮助，让我学到了很多知识。”

她看向唐教授，期盼道：“我还想跟您学习学习电机相关内容呢。”

唐教授欣然应允：“好啊，只要你老师不控诉我抢他学生就好！”

孟秋为自家老师辩驳：“老师说博采众长，才能广开思路。”

唐教授哈哈笑：“你这丫头，倒是护着你老师。”

孟秋笑了笑。

伺服机构是数控机床中的另一个关键技术。

它是一种自动控制系统，可以看成是数控装置和机床主体之间的桥梁，将数控装置中的信号放大，传递到机床上，机床主体部件才能够根据输入的指令运动。

“……一定程度来说，伺服机构的性能决定着数控机床的性能。”唐教授介绍道。

孟秋点点头，果然还是要跟着老师学习，唐教授的一番话，将她以前对伺服机构的一知半解梳理得清清楚楚。