第32章 第二本书（第2/6页）

孟秋和韩芸踮着脚，回到他们的反后坐装置组的小实验室，气氛就好多了。

韩芸和组里原来的人打听，她往外面努努嘴：“现在什么情况？”

“被赶回去休息了。”

“那他负责的工作呢？”

“顾鹤年自己来。”

韩芸后仰：“他的任务不是已经够多了吗？又他来，他忙得过来吗？”

“哎，又不是第一回 了，他们组其他人好歹还轮着休息过，就他，全年无休。每次他们组其他人休息，工作还都他兼顾。”

所以他虽然要求严格，但大家对他是没什么意见的，他对自己更严格。

韩芸表情空白，好一会儿，竖起大拇指：“服了，真是服了。”

也就是她不知道有个词叫肝帝，要不然指定要把这称号给顾鹤年。

实至名归，绝对是实至名归。

从芸姐那儿了解到项目当前的情况后，孟秋终于想好了第二本书应该学什么。

《自动武器解析（二）》

在学（一）的时候，老师曾提到几句有关火炮的，当时老师就说“这个后面会讲”，结果等这本书全部学完，也没有讲到，肯定是在后面的二、三、四上。

孟秋现在还有星币，买完生命值和智力、记忆力后，她还剩两百多星币，试看的星币，她还是支付得起的。

晚上进入系统空间，孟秋便找到《自动武器解析（二）》这本书，花费1点星币试看。

跟她猜测的差不多，这本书果然是以火炮为主，其中就有加农炮，正是她目前需要的。

孟秋毫不犹豫地选择购买。

《自动武器（一）》只要12星币，这本却要24星币，奖励系数也是上本的两倍。

看来这本书的难度不低。

孟秋做好心理准备，开始上课，还是上次的老师。

“孟秋同学，又见面了。”老师主动打招呼道，“听说你上次考试没能达到优秀，孟秋同学，这门课，希望你好好学哦。”

老师露出了友好的微笑。

孟秋：“……好的老师。”

系统课堂也太智能了吧，不对，是太真实了吧？！

真的跟她有一个教这门课的老师一样！

不同于《自动武器（一）》从概念历史开始梳理，《自动武器（二）》，第一节 课，老师就开始介绍世界上的经典火炮。

比如M国的“征服者”、“怪兽”，毫不遮掩地表明了想要称霸蓝星的意图；

Y国的“凯尔特”，寓意王者之剑，号称要为大不列颠带来旧日的荣耀；

苏国的极具反差萌的“郁金香”、“紫罗兰”；

R国的跟国家风格格外相符的“恶鬼”……

还有D国的、F国的，连他们的邻居，白象国都有，虽然是M国和苏国“支援”的。

孟秋：好好好，人人都有，就我们没有是吧？

学！

不就是学吗？只要学不死，就往死里学！

老师看着学生燃起的斗志，微微一笑，深藏功与名。

果然还是要因材施教，上次他就发现了，他的学生特别喜欢先进的武器装备，看，给她展示一下，她不就有学习动力了？

炮口制退器的进展相对来说很顺利，有之前的成功经验，这次的研制过程熟门熟路。

他们先后尝试过冲击式和反冲式，又调整过多次，最后确定还是多室冲击式制退器效率更好，就决定了最后做这个。

前面的数据都已经测算完毕，后期的制造过程和之前大差不差，按部就班地来就行。

这部分的工作主要是林亦寒他们负责，孟秋就清闲下来了，甚至有时间跟着反后坐装置组的其他人后面偷学。

嗯，学习这件事，怎么能叫偷呢？她只是在不影响大家的前提下，观察观察而已。

组里跟韩芸关系比较好的一个人就笑问：“那观察到什么了？知道我们现在做的这个是干什么的吗？”