第240章 后面呢？（第3/4页）

杜川生好奇地拆开信件，看到里面从笔记本上撕下来的信件上铅笔书就的内容，终于明白过来，这是林雪君在鄂温克部落里用他赠送的器具药材救治驯鹿后，迫不及待之下在没有钢笔和信纸的环境下给他写的回信。

看着信中她针对手术中如何使用他赠送的器具去救治驯鹿，描述这些器具和药材对于开颅手术的重要性，认真地向他展示他的帮助，对他表达谢意，终于心满意足。

铅笔字歪歪扭扭，他仿佛看到林雪君在冰天雪地下靠着篝火，忍着冷空气对皮肤的侵袭，兴奋地给他写信分享这份成就感。

抬头笑了好一会儿，他才继续读信件后面的内容：

【……老师，今年春天我们一起联手抗击蝗灾，虽然颇有成效，算是不错地度过了这一劫。但这事我并没有彻底放下，之后这几个月也一直在思考蝗灾的情况。

您曾经帮我们研究整理了蝗虫的天敌鸟类，看着您信中写的那些，我联想到蝗虫的分类。大翅膀的，小翅膀的，能飞的，不能飞的……之后又忽然想到，为什么在干旱的土坡子地上蝗虫会泛滥，在潮湿的植被丰富的草场、山林却不行。

是因为潮湿的草场里有它的天敌吗？比如螳螂、老鼠等吃蝗虫的生物？或者喜欢在河边、树上筑巢的鸟类？

好像也不完全对，这些天敌的作用是产生在蝗虫已经爬出土地之后。并不能解答为什么干旱土地会生出更多蝗虫，草场却不能。

那在蝗虫爬出土地前发生了什么呢？

潮湿的土地下面有什么东西会吃掉虫卵，而干旱的土地里没有呢？】

杜川生看着这一段描述，忍不住赞叹起林雪君热爱思考、对万事万物充满好奇心、探索意愿的优秀品质。

而且这逻辑思维能力和表述也太流畅了，他很轻易便被她拉入到她的脑图中，跟她一起思考了起来。

针对种植业和牧业生态的研究，他一直在进行。但由于国家针对生物、生态、环境等等的研究都非常落后，他研究的过程中不止受到大量资金、人才缺乏的阻碍，更受知识缺乏的苦。

针对种植业害虫生态、害虫防治的课题，就因为国家整个生物界对昆虫的研究落后而一直停滞不前。

林雪君的思路给了他完全不一样的角度和方向，不从蝗虫的地上天敌去做研究，而改道去研究地下天敌吗？

国家针对各方面的研究都太不足了，她提到的这一点，国内的确至今未有人涉猎过。杜川生接触的教授们没有提及过，他也没看过这类文章。

是啊，为什么干旱的地方能爬出大量蝗虫，而潮湿的草场不能呢？

土壤下到底发生了什么？是谁在起着关键作用？

某种他们不知道的地下生物？某种潜伏在土壤下的昆虫？还是什么？

他停滞多年的研究，是否就要找到突破点，可以大刀阔斧地向前推进了呢？

心跳逐渐加速，他深吸一口气，迫不及待地翻向下一页。

瞳孔收缩，新一页的纸张上并不是如之前一样一行一行书就的文字，而是横七竖八记录的杂务：【小驯鹿体重是大驯鹿的3分之一，用药量需等比缩减】【寄生小脑】【西林溶剂稀释比例】……

心猛地抽紧，他意识到林雪君将信件邮出前应该是放错了内容，把她看诊时记的东西给他邮来了。

干咽一口，杜川生忙又向后翻，发现——

后面没有了。

没、有、了？

没有了！

后面的内容呢？

所以土壤下到底发生了什么？

杜川生捏着林雪君的信，站在办公室里面色顺序由红转青，看不到后面的内容，如果不是顾忌自己在学校办公室里，他几乎惨叫出声。

这种内容卡在关键点上却看不到的感觉，谁懂啊？