第四百四十五章 不但管理也要经营（第2/3页）

“老师教学质量不行。”

“老师其实都挺好的，只是好多知识他们自己都不会，又怎么教学生？”

沈副市长停住脚步，回头再次看向三河高中：“这就是教学质量的差距，但这个差距我们那会儿跟人家相差也不是特别大，至少可以通过个人努力弥补上。现在就不一样了，差距拉得是越来越大。

如果我们在这个位置上不思进取，不把园区的经济发展起来，那这个差距会变得更大。用不了多少年，寒门将很难出贵子。三河、江滨和天补三个乡镇的孩子，将很难像你我当年那样通过刻苦学习改变命运。”

韩渝糊涂了，不解地问：“沈市长，教育跟园区经济发展有什么关系？再说我们启东人最重视教育了，舍得在孩子的教育上投入！”

“家长当然舍得，但教育光靠家长投入是远远不够的。没有好的老师，或者老师无心教学，家长再重视教育，孩子们再努力也没用。”

“沈市长，你是说政府也要投入。”

“咸鱼，你知道各乡镇最大的支出是什么吗？”

“什么？”

“就是教育支出，说白了就是给教职工发工资，盖校舍和添置教学器材等等，这一块占各乡镇财政支出的百分之五十以上。为完成‘普九’任务，各乡镇甚至巧立名目进行各种摊派，就这样在教育经费上依然有很大缺口。”

韩渝真不知道这些，一时间竟不知道怎么往下接。

沈副市长轻叹口气，接着道：“九三年，城市小学生的人均经费四百六十多元，这个人均经费并非发给小学生的，而是在教育上的总投入，比如刚才所说的给教师发工资等等，可当时农村小学生的人均经费只有两百五十多元，相差近一半。

九三年，城市初中生的人均经费是九百四十多元，农村只有四百七十二，差距也很大。到了去年，两者的差距已经扩大到了三倍，而这只是城乡差距，地区差异更大。”

教育一样是有投入才有产出。

韩渝猛然反应过来，禁不住问：“地区差异有多大？”

“九三年，上海市，包括上海所属郊区的小学生，人均经费高达八百七十九元。教育局的程局是个老教育人，他说九三年我们启东小学生的人均经费只有一百二十五元，相差七倍！”

沈副市长看着韩渝惊愕的样子，苦笑道：“三河、江滨和天补三个乡镇的书记，拆东墙补西墙，想尽了办法，甚至不惜被老百姓戳脊梁骨罚款、摊派，各种搭车收费，也只能勉强保证教师的基本工资。

送教师去师范学院进修是不可能的，改善教学环境一样不可能。总之，分税制以来，在教育上只能维持教师的工资，在其它方面没有任何投入。据说启东以前还有少年文化宫，现在呢，文化宫在哪儿？”

听领导这么一说，韩渝赫然意识到启东的少年文化宫，工人文化宫，工人电影院好像都关门了。

韩渝沉默了片刻，苦着脸问：“不是说再穷也不能穷教育吗？”

“说是这么说的，领导们不只是说也想做，可首先要有钱。”

沈副市长拍拍韩渝的胳膊，又话锋一转：“其实穷的不只是教育，医疗也一样。这几年市里没在医疗上投过一分钱，村级卫生室都瘫痪了，连你最熟悉的白龙港卫生院都关门了。

农业方面也好不到哪儿去，农田水利建设这几年搞过吗，农技推广早就名存实亡。说一千道一万，究其原因就是没钱。说了你可能不相信，叶书记和钱市长每天都在为去哪儿找钱给干部教师发工资发愁。”

过去这些年，靠水吃水，真没担心过没钱。

虽然也为钱发过愁，但开始是为了修船，后来是为了建造新船。

韩渝猛然意识到岸上的情况跟江上完全不一样，低声问：“市财政这么紧张？”