第115章 小谢拜师孟培德（第3/5页）

要致富，就不能单纯种粮食。除非发展成种粮大户。

现在工具都差，也没机器，纯靠人力种地，说白了，就是欺负人。富贵的只能是大地主。

而谢星珩也得认这个规则。地必须有人种，还得保产保量。

但他可以给农户提供别的副业，让他们能有别的营收，缓解家庭压力，再积攒财富，实现脱贫。

肥料推广是一方面，配合家禽家畜的养殖是另一方面。

孟培德看他说什么都井井有条，胸有成竹，还有数据作为支撑，对百姓的民生情况了如指掌，就知道他不是坐在家里，简单做个决定的人，而是真的去了解过民生民情。

他来都来了，还有林庚的介绍信。孟培德不做别的提问，什么“我已被革职”更是废话。

孟培德最后问：“你拜师，想学什么？”

谢星珩不玩虚的：“科举技巧？科举有技巧吗？我想一次中试，以后好施展拳脚。”

孟培德听笑了，把拜师贴撂桌上，又端起茶水。

谢星珩一样样给他介绍，称呼都改了。

进门时叫“孟先生”，奉茶时叫“孟夫子”。

孟培德品完几样小甜水，也有了主意。

“科举一途，没有技巧，但你可以熟能生巧。你再往上，是春试。春试跟乡试离得近，考点大差不离。你策问没问题，书也背熟了，就从经史入手吧。”

他后来又看过谢星珩的卷子，发现谢星珩答卷稀烂的主要原因，是因为心里没底，不知道哪些该写，哪些不该写。但又不能表现出来这点，就只能东拉西扯，顾左右而言他，摆出一副他尽力了的样子。努力写了一坨狗屎。

谢星珩的脑袋开始发疼。

八股文的题海战术……

他的脑汁都得被榨干。

写到最后，词汇量都得见底，还哪能写出好东西？

很快，他就见识了到了什么叫“名师教学”。

孟培德安排他在家里住下，从早到晚，师生俩作息一致。

谢星珩睁眼就在看书，饭后就要练字，练完字，就开始作文。

初期的作文，孟培德不做点评，甚至没有思路指点。

他似乎知道词汇量的问题，每一篇作文，所做批注，都是同类词的替换，平替、顶配，都有。

谢星珩逐一记下、背诵。然后日复一日的写作文。

连续七天，都是词汇量积累。谢星珩突然大胆起来，经史题也敢大刀阔斧的写。

写完以后，孟培德依然是词汇量积累，这一次做了格式调整。

因为谢星珩写狂放了，韵脚没注意。

又是七天，谢星珩的词汇量积累了两个本子，格式也自然纠正，随便写都能押上韵脚后，孟培德开始魔鬼训练了。

他忍谢星珩的文章很久了。

也在一段时间的接触里，对谢星珩的心态、性格，有了深刻了解。骂起来毫不客气。

谢星珩最初都写飘了，还当他是个天才大文豪，突然被骂，说他写的都是狗屎，他还委屈上了。

读书人，骂人怎么这么粗俗。

谢星珩心态极好的自我安慰道：还好是骂我写的文章是狗屎。

他学习期间，收到了从津口县转送来的家书。

孟培德看他学习认真，给他放了一天假。

谢星珩可以细细慢慢的看家书，也能有足够时间写回信，还可以出去采购一些嘉源省的特产，让人捎带回老家。

谢星珩卷惯了，再次回归这种生活，适应性很强。

陡然得闲，他的各种负面情绪也随之爆发。

看信时躺平，丧丧的。看江知与说想他，他也笑不出来，心情更差。

哎。

夫郎孩子热炕头的人生理想都实现了，突然分开，还以“月”为单位。谁受得了这个委屈。

他往后看，江知与写了点育儿之难。

谢星珩反复看了数次，提笔回信，第一句是：这哪里是育儿之难？分明是为父之难。