第三十章 素质教育（第4/5页）

陈秀娥过来搂钱佳玥，一边骂堂姐：“过年吃饭就吃饭，做什么题做什么题！”

钱佳玥忽然想起来什么，奋力挣开陈秀娥，对着堂姐嚷：“我们上海考的，是素质，不是这种死记硬背的题海！素质你懂么？是真的能看出来一个人的能力，不是靠你们这种死做题！”

“切，”堂姐不以为然，“说得好听！”

“我也给你做一道！说，有一只熊掉到一个井里，井深19.6米，熊掉到地花了2秒钟，问你，熊是什么颜色的？”

堂姐本来听到那么整的数字，正一脸冷笑，听到问题，愣住了：“问题是什么？”

“问你，熊是什么颜色的？”果然她没听过这题，钱佳玥开始窃喜。

“这，这不是物理题啊？你这是什么脑筋急转弯吧！”堂姐不满。

“就是物理题，我们上海一个学校的物理考卷上的！这就叫素质教育，考的是你的素质！你做吧！”钱佳玥望着一桌人的窃窃私语，有点高兴起来。

这道题，本来是物理老师当笑话来讲的，那一系列还讲了什么求鲸鱼体积。主要是那两年上海高考除了语数外和学生选择的高考科目外，还要额外加一场“综合”考。综合考，要考什么？没人知道。但据说，是要考跨学科的综合素质，于是一时间好多人编了好多奇奇怪怪的题。物理老师上面讲完这些题，全班都目瞪口呆。陈末立刻举手表示，高考如果真的遇到，一定当场阵亡。钱佳玥为此惴惴不安了很久，直到肖涵安慰：“你放心吧，高考不会考这种偏题的，就算出了，你不会做，别人也不会，没意义。”

但此刻，这道题，却像是保住了所谓“素质教育”尊严的底裤。

“不会，”堂姐咬着嘴唇小声承认。

“你呀，先把g求出来，g等于9.8，只有极地的g才是9.8，南极没有熊，只有企鹅，所以只剩下北极。北极熊是什么颜色的？所以答案是白色！”钱佳玥一连串的回答，让所有人目瞪口呆，面面相觑。

钱佳玥那时候并不知道，极地的g不是9.8，而北极熊，也根本不是白色。但当时她很高兴，眉飞色舞的高兴，她终于出了一口恶气。

“不公平，这不公平，”堂姐咽不下这口气，呆呆看着饭碗，似乎她的素质，就这样真的被一道题否定了。

很多年后，钱佳玥给一些大学刚毕业未毕业的小孩改简历，发现他们都有好多素质。比如，有人的爱好是马术，每周都会飞到北京的马场练骑马；比如，有人会打冰球，代表中国到美国来和有钱私校的冰球队打友谊赛；比如，有人会缅甸语和藏语，是因为参加公益组织去支教时候，在缅甸和西藏呆过小半年；有人做过很牛的项目跟过很牛的导师，因为这些都是他们父母的故交好友。

她会想到自己进大学时，每天熄灯后，有农村来的同学连应急灯都买不起，只能坐在路灯下看书；有的人一直都没有手机，错过了参加一个重大项目的机会。她会回想到，在很遥远的以前，年夜饭桌上，她跟堂姐那场关于素质教育的辩论。堂姐后来为了给弟弟们省钱，考了一个师范学校，当起了中学老师。并不是说中学老师不好，而是当钱佳玥站在华尔街上的时候，她会记得，从小就比她聪明成绩好的堂姐，曾经挑衅地问她：“这道题你会做么？”

要到那么久以后，钱佳玥才会承认，这个世界，真的确实不公平。但在十五岁的时候，在她的心里，自己没有常无忌的脑袋、陈末的漂亮、卡门的情商、毛头的有钱，就是老天爷对她最大的不公平。

相比较而言，张启明的公平观就比较实际和朴素。

“别人怎么对我，我就怎么对别人。她甩我一次，我骗她一次，我们就扯平来，很公平呀！”他不断给关爱萍灌输这个观念。