第五百一十八章 晨练（第2/4页）

尤其是那些教育资源不平衡的地区，根本就没有任何办法，那些地区的学校只能采用笨鸟先飞的方法，为了升学率，也为了学生们的未来，只能去用时间填补差距。

教育资源优渥的地区和教育资源匮乏的地区，这两个地区的学生最大的区别，并不仅仅是天赋，还有受教育的深度和广度。

有很多学生都喜欢抱怨，为什么学校还要上晚自修，周末还要补课，说白了还是没有意识到自己和其他人的差距。

如果说他们能够直观的了解到自己和其他地区学生的差距，那么就能很清楚的认识到自己沾沾自喜的地方，在别人面前就是一个笑话。

方白记得自己带过的一个学习成绩还行，但是态度不行的孩子，他读书从来就不认真，他总觉得自己很厉害，说白了就是眼高手低，一切都不放在眼里。

直到一个暑假，他没有参加学校的补习班，他爸爸花了很多钱送他去省城的一个重点补习班补习，从那回来之后，这个孩子就变得不一样了，方白后来问过他，他说他在那个补习班里是最差的学生，根本比不过任何人，无论别人学什么都比他快，这让他十分受打击。

不过这一小小的挫折对于这个孩子来说，却还是一个好事，因为认识到了自己的渺小，所以他学习开始变得认真了许多。

就好像面前的这些辛苦训练的学生，这些学生每一个人在进入学院之前都是天之骄子，也许很多人都可能是以中级修士或者高级修士的修为进入学院的，但是进入学院之后，这些人才发现，自己竟然不是最厉害的那一个。

很多人以为自己可以进入前面几个班，但是却分到了后面几个班。

雷神帝国的学院在这一点就非常明确的告诉所有人一个道理，人外有人，天外有天。

并且实行优胜劣汰的淘汰制度，这让无数学生都认清楚了事实，只有强者，才能进入更强的班级。

挫折并不可怕，可怕是你倒在挫折那里的时候，还用能找理由安慰自己。

弱者只会为自己找借口，而他们本身，其实就是最好的理由。

看着面前的这些学生，方白的感触良多，很多学生都跟他说，学校这么做没有效率，每天如同坐牢一样的待在学校里……

其实所有老师都知道这样强行逼迫鸭子吃食的强迫式方法效率并不高，但是没办法。

国家不可能将教育资源平均化，比如说中华开始施行的“西部大开发”，号召将教育资源倾斜于西部，将西部的教育提升起来，但是对于东部大部分的老师而言，尽管去了西部，工资、福利等都会好很多，但是依旧那样，大部分的优秀教师、名师依旧留在东部。

这里可以举一个例子就是关于补课的事情，国家很明显的禁止补课，更有各大电视台闻风而动，前几年哪哪爆出补课便直接扛着摄像头过去。

而这其实不过是找一找收视率做的秀罢了。

教育资源匮乏的地区依旧在补课，而且是学校公开的补课，学生打电话去教育局举报，教育局将举报者的班级、手机号码发给了学校校长……

连当地教育局都不这补课的事情，因为他们很清楚，如果不补课，那么很多学生都不可能赶上那些教育资源优渥地区的学生，更别提高考这件事了。

一旦进入高中，面临高考，那么自己家乡的这些学生只能去那些三本、专科，极少部分才能进入二本以及更好的学校，这是摆在明面上的事情。

并且还有一点，那就是剧场效应。

前排的那些位置很好的人都站起来看节目了，坐在后排的你是站起来还是不站起来？

资源优渥地区的学生都抓住每分每秒去补课了，那么你选择是补课还是不补课？

当方白在练武场等待的时候，从六点十分一直等到了六点半，这个时候天才微微亮，但是练武场努力修炼的人却不在少数。