第三章 讲师胡立新（第3/4页）

每一个人都很认真地等待他上课。

这让他很有成就感。

经过四年，已经有越来越多的人支持他的足球理念，不再嗤之以鼻了。

得谢谢老李啊……等回去了请他来家里喝酒。

收起内心的想法，胡立新清清嗓子，开始了他今天的授课：

“大家好，我是胡立新。欢迎你们今天来听我的课。因为是短期培训课程，所以我主要是让大家了解我对青少年球员培训的一些想法，如果大家愿意深入了解具体怎么做的话，我们在暑期还会开办为期十天的培训，也欢迎大家到时候再次报名……今天上午的课程，是和大家好好聊聊我心目中的青少年球员培训，既‘青训的核心是教导孩子学会思考’……”

严炎打开录音笔后，在笔记本上写下一行字：

【青训的核心是教导孩子学会思考，拥有足球思维。】

这届培训班其实是针对各校园球队教练、社会青训培训机构的青训教练们的。

严炎之所以出现在这里，是因为他计划中的业余足球俱乐部，也要靠教社区孩子们踢球扎根生存。

严格意义上来说，他严炎也是一名青训教练呢。

“……以前很多人认为，参与足球等体育运动的人都是‘四肢发达，头脑简单’。但现在已经有越来越多的人意识到这句话的错误。就拿足球运动来举例，现代足球早就已经不再是以前那种靠身体优势就能赢得比赛的运动了。现代足球对球员的智力要求其实并不低，缺乏学习能力的人也无法成为优秀的球员……

“这也是为什么中国足坛有越来越多的球员通过校园足球进入职业足球。一方面是我们的校园足球开展的好，另外一方面也说明了那些经过完善学校教育的球员能够很好的适应职业足球。要想踢好足球不仅要有强健的体魄，还要有聪明的头脑，这两者缺一不可。身体条件保住的是下限不要太低，而头脑则能保障上限足够高。

“而让我们的球员学会用脑子踢球，最好的阶段，也是唯一的阶段便是青训时期。这就要求我们的青训教练也要具备同样的思维。如果我们的教练只会让自己的球员用最偷懒的方式踢球，又怎么可能培养出具备思考能力的球员呢？

“两年前，我曾经在某个足球培训机构看见他们的‘金牌教练’，一个拥有亚足联C级教练证，某大学体育系的毕业生，是这么训练小球员的：整堂训练课就是放两个球门，然后让十几个九岁的孩子追着足球跑。还美其名曰是让小球员们保持对足球的乐趣……追着球单纯跑步有什么乐趣呢？我没想明白。有谁会对跑步这件事情感到乐趣？那他应该去练田径，而不是练足球。

“而四年前，我去西班牙看世界杯，在马德里就看见同年龄段的孩子们已经知道利用场地宽度，拉开空间送出直塞球了。小球员之间的差距，其实就是我们教练和西班牙教练之间的差距。

“我们很多教练员，认为教孩子踢足球，就是教授他们踢球的技术。但实际上我认为让孩子们保持对足球的思考能力，教会他们足球思维才是更重要的。

“再举个例子：很多教练都有在带领孩子们训练、比赛的时候，大喊大叫的习惯，大声告诉球员们应该这么踢，应该那么踢。但我个人觉得，这么做除了彰显自己的教练权威，在场边刷存在感之外，对小球员百害无一利。因为你们已经把答案告诉孩子们了，还需要他们动什么脑子呢？不知道该怎么做的时候，就会去找教练，希望教练把正确答案告诉他们。到最后我们培养出来的是球员吗？不，是提线木偶。

“……有一些很基础的理念和习惯，在欧洲是要求球员在十五岁之前做到及格的。但在中国国内，大多数U19的球员还在学。比如接球前回头观察这么简单一个事情，国内有几个球员能做好的？夏小宇为什么能够在罗马城这样的意甲强队中成为核心？就是因为他具备出色的观察能力和方向感……