第351章 精神创伤之疗法（第2/3页）

慕先生开始结合绘画讲书法：“中古时读书人写字以刀，先人以刀刻字于竹简，经营的就是手腕之力，并以手腕牵动整个身体。要以此法用力，必得全神贯注，积日为功。而这刻在墓碑上的字，用力与刀刻异曲同功，你看它‘努、勒、剔、撑、环、领’的功夫，无一不着力于笔尖……”

珍卿在慕先生的指导下，一笔一划地临摹《张玄墓志》，凝神于笔端，小心地写一个钟头，大冬天竟然出汗了。

慕先生有点欣慰：“你自幼临摹众家，毕竟有这先天功夫。还算不错。”珍卿不由嘟囔一声：“用笔太累！”

慕先生甩甩袖子冷哼：“累就对了！庄子云：用志不分，乃凝于神。你长日胡思乱想，既养不好身体，也做不好事情。就是叫你做一件繁难功夫，使你没有余力浮思乱想，才能养得好精神体魄。你从今天开始，假日随我临《张玄墓志》，余日除了做学校功课，别的闲事一律不要做，一天临一张《张黑女志》，不许多也不许少。”

领受慕先生谆谆教诲之心，珍卿满怀感激地离开中古文艺书馆。这时候天色已经黑透，凛冽的朔风呜呜号叫，吹着不知哪里的招牌乱响，让行人寥落的街道更嫌凄清。

裹得严严实实的珍卿看车外面，心里潺潺行进着一股暖流。她这两个多月精神不振，着实叫亲人师友担心了。

十一月遭遇的那一场截杀，着实给她留下巨大的阴影。无论她如何自我开解，自我克制，唐小娥姑侄和阿青的死亡景象，不是在她清醒时于脑中闪回，就是在她梦境里不时重现。

身边的人都很迁就爱护她，她也给排满日程转移注意力。她除了把学校功课做到完美，还跟杜教授、孙叔叔等合作，以业余时间校完李松溪先生的《译校注》。等她准备学起计划内的法语，并按慕先生的要求作画，她的身体忽然就支持不住。

她身不由己地失眠少食。家里人叫她暂时不去上课，三哥、二姐、杜教授，一有空就带她到处散心。可她噩梦般的回忆没有消失，她掌控不了自己的精神。

她一直省察自己的内心，她究竟为何不愿放过自己？她觉得，是因为想不通“生与死”的命题。

前阵子三哥日夜陪伴她，有回她发噩梦惊醒，他怜爱地抚摩着她的手说：

“世上人人都有私心，看似伟大惨烈的牺牲也不例外。在乎当事人求仁得仁就好。唐小娥姑侄搏命救下你，他们的家眷后人获得长久供养和庇护。这结局对死去的唐家人已是求仁得仁。何况，他们还有两个幸存者。

“阿青和弟弟一生漂泊，他们两兄弟互为寄托。阿禾死后，阿青不再牵挂任何人，也不被任何人牵挂。他以惨烈的方式救你，并非是他出于善心才愿舍命，他无疑是教你一辈子记得他。这种了结生命的方式，叫你这个受益者刻骨铭心。你永远记得他这个孤儿，他看似死了，其实以另一种方式活着。小妹，阿青为你而死，你永远记着他。我们又把他与阿禾合葬于父母身边。你不必终日惶惶不安。”

三哥说得极为透彻，珍卿自也想得明白。但她还会忍不住想：唐家人所求和阿青所求，都要以各人生命为代价吗？她天经地义该领受这份“舍命相救”吗？

唐家姑侄跟她有一阵子，这一阵子让她了解他们，对了解之人的“舍命相救”，她何能视为理所当然？就因为她是公馆小姐，而他们是江湖中人？

除非她认同她比他们高贵，不然的他们的“牺牲”，她是想不通的——即便谢公馆给他们的亲人丰厚回报。

还有阿青。虽然她并非是成心，但她为救三哥间接害死阿禾，这是无可抵赖的事实。为了得到一份温情和挂念，阿青是否该付出生命的代价？