第五十九章（第3/3页）

在她看来，对付品行恶劣的人，暴力是最好解决问题的手段。但对待其他人，不是的。

每个人的天赋不同，班级里有排行第一的学生，自然会有排行倒数第一的学生。不应该单单因为她们的成绩，因为她们的智商，而对她们使用暴力。

这是身为一个老师，最基本的原则。

……

叶柏念没有在第一时间惊动刘朝曦本人，去校长办公室找了张青了解情况。

张青得知刘朝曦打学生的事，整个人都愣住了：“她为什么会打学生？！！只是为了让她们考出好成绩吗？”

“盈盈问了初三很多学生，大家的统一说法是——刘朝曦老师希望她们能考出好成绩，所以采用了殴打鞭策的手段。”

叶柏念头疼之余又感到无奈，“她为什么要这么做呢？我并不觉得这是一种好的教育方式。”

现在初三不少人，都对刘朝曦抱着一种害怕的情绪。甚至有两个女生，听到庄盈盈说出刘朝曦的名字，当场吓得哭了出来，说她们没犯错，求庄盈盈不要向刘老师告状。

张青默默低下了头，声音变得有些内疚：“对不起，叶总，我一直没发现她在打学生。刘朝曦打人的事，可能和我也有一定的关系。”

叶柏念听了张青的话才知道。

张青为了能进一步调动老师们的积极性，自掏腰包，每个月都会向学校里表现最出色的班级班主任发两千块的奖金。

自从建校以来，每个月拿到这笔奖金的，都是刘朝曦。

“在事情调查清楚之前，不要往自己身上乱揽责任。”

叶柏念拍拍张青的肩膀，安慰道，“我们还是把刘老师喊过来，亲口问问她吧。”

作者有话说：