第33章（第3/3页）

这算是现实版本的弗雷凡斯困境（《海贼王》）？

浅间弥祢疲惫地说：“所以我还有一个建议，为他们建一所孩子们的学校吧，培养医生的学校。”

琴酒认为这是异想天开，但浅间弥祢才是专业人士，他只能将信将疑，拿着当天下午才到手的建校计划，从头翻到尾，又从尾翻到头。

反复揣摩思量之后，他不得不承认，浅间弥祢的计划居然相当有可行性。

计划建立的学校虽然针对小学生，但其实并不限制入学年龄，十六岁以内的学生都能接收。他们的课程也不是和平国度要学的加减乘除，光热力电，而是基础医药知识，只要能缓解日常病痛，就能从学校毕业。

琴酒暗中赞叹这个思路的巧妙。

距离橙剂出现已经过去近二十年，仍然留在当地的人们其实已经对毒剂逐渐变得麻木，比起伴生毒剂的威胁，他们更害怕近在咫尺的痛苦和死亡。

日常病痛才是当地人更害怕发生的事，寻常感冒、断胳膊、破伤风这些才是他们生活的大敌。

只要这所学校能培养出的蹩脚大夫能解决感冒、伤风、断胳膊断腿，当地人就不再会和据点是你死我活的关系。基层成员和外围成员的孩子有了前途，这些好处足够买穷途末路的困兽们一条烂命了。

琴酒满意地照单全收，开始支使手下搭建学校。

浅间弥祢一点都不想管这里的糟心事，把作为教材的夏国书《赤脚医生手册》丢给琴酒后，一头扎进了实验室。

千里迢迢来这里，还冒着枪林弹雨的风险，她可没忘记来这里的目的：采集不同人种、不同健康程度的人群的思维信号差异。

浅间弥祢深吸一口气：此地形势严峻，不可久留。她又要开始赶工了。