第42章（第2/4页）

她的话，等同于在场所有年轻人的想法。

他们都清楚音乐的创作就像诗词，往往执着于抒发创作者的意图。

换作自己失明，就算歌颂春天，也会不由自主的感慨：再也看不到这美好春景。充满了淡淡的遗憾与悲伤。

钟应说：“它确实出自冯先生的真心，而且没有经过外人的修改。”

絮姐点了点头，补充道：“冯老师的曲子，一直饱含着这些意象，小应经常奏响它们，我听不出任何的恨或者悲。”

她完全理解大家的震惊，她也同样震惊，“而且到现在，我也没从曲子里感受出，冯老师是看不见的。”

二胡这样的乐器，以悲曲著名于世。

可钟应拿起二胡，演奏着柏辉声教导的乐曲，总是快乐悠闲，带着小朋友无忧无虑的畅想，用一支弓弦弹奏出姹紫嫣红。

钟应听着《万家春色》，惆怅感慨，“因为柏老师，从来不说这些。方老师也不会说。”

他学习二胡的时候，常常去柏辉声的家里。

墙上、桌上，都摆放着贺缘声小心保存了合影。那些为数不多的装饰照片，都有那位他从未见过的冯先生。

圆形的、方形的墨镜，出现在师叔侄的合影，也出现在冯元庆悠闲躺在椅子里的单人照。

钟应时常看那些照片，只觉得冯元庆真是个时髦的老先生。

不仅会英文，去过美国，还喜欢学那些生活优渥的老外，拍一些艺术照片，戴着墨镜晒太阳。

冯元庆的遭遇，成为了晚辈不再提及的默契。

钟应这些离得远远的学生，自然也无从得知，贺缘声所知道的一切。

房间里传出悠扬悦耳的《万家春色》。

忽然，絮姐出声问道：“既然冯老师看不见，那他的乐谱、教学资料是谁帮他整理的？”

“当然是柏老师和方老师。”钟应立刻回答。

“更之前呢？”絮姐年长许多岁，她的考虑自然比钟应更多，“柏老师去美国留学，冯老师重新在清泠湖学院教音乐的时候，谁在帮他？”

钟应沉默了。

他不知道。

当他去到清泠湖学院学习二胡，柏辉声已经是名声斐然的教师，方兰也在学院里任教。

冯元庆留下来的，就只是大量的二胡曲谱、研究资料，几张墨镜艺术照。

钟应心中隐隐打开了一扇窗，“我问问师父！”

远在国内的师姐小妹被打发去早睡早起。

钟应和厉劲秋这两个时差党，马上冲到了樊成云那儿，想更详细的了解冯元庆。

樊成云正在看冯元庆的二胡谱，考虑怎么将二胡的乐曲换成古琴曲。

闻言，他略作思考，说道：“辉声去美国的时候，应当是冯先生的大徒弟在照顾他。她叫吴念，也就是辉声的师父。”

吴念不过五十多岁，意外去世。

樊成云没有见过，也只是从柏辉声那儿听说过。

于是，他们便找到了忙碌的方兰。

时隔多年，忽然听到了这个久违的名字，方兰都愣了愣。

“确实是师父在照顾师公，但是……”

她笑了笑，“我听师公说，师父很忙，也就晚上搭把手，还是学生们天天来上课，端茶送水更勤快。很多乐谱也是学生们帮忙整理的。”

方兰转述的话语，透着冯元庆对学生的喜欢。

那些来清泠湖学院学习二胡、乐律的学生，一届一届待不了多长时间，都默契的承担起冯元庆的饮食起居，将严肃生硬的课堂，搬到了教师宿舍。

钟应明明在听许多年前学生照顾老师的旧事，却觉得这些事情，一直在不断的发生，他在柏辉声家里学习二胡，也曾经亲眼见过很多次。

曾经简陋的宿舍平房，学生们帮忙叠被洗衣，烧水做饭。

现在朴素的宿舍楼栋，学生们帮忙打扫搬运，蹭饭唠嗑。

“我和辉声回国，也是因为师父去世了，害怕师公没人照顾。毕竟学生们都要毕业的，总不能事事都麻烦他们。”