第三百八十五章 国际化（第3/3页）

这个概念再推广到国际层面上，就是国际化的理念了。教师间的国际化交流，学生间的国际化交流，以及教师与留学生的交流，都能够产生出思想的活力。

而思想活力，才是一个学校最核心的价值。

国际上最知名的高校排行榜，无不将国际化作为一项重要指标，并不是无聊之举，而是因为国际化水平的确是有用的。有些圈外人看了一点啥揭密之类的，就跟风起哄，说什么国际化是面子工程，这就是把全球的教育界人士都当成傻子了。

有句话咋说的：不要用你一时的兴趣，去质疑别人赖以为生的职业。

唐子风不是搞教育的，但他有足够的理性，让他能够听懂孙凡卓的解释。其实孙凡卓讲的道理，唐子风原本也是懂的，苍龙研究院也有引进的外国工程师，还有大量海归，这些人在研究院的贡献，并不仅仅是自己能够设计出什么产品，还在于能够给那些纯粹国内教育背景的工程师提供启发，这也算是一种远缘杂交吧。

“孙主任，范校长刚才说，你们打算从德国引进几名机械专业的教授，具体情况是怎么样的？对方愿意接受你们的招聘吗？”唐子风向孙凡卓问道。

“愿意肯定是愿意的。”孙凡卓说，“可是，没钱啊！”

说到这，孙凡卓脸上露出一个无奈的表情，他还有一句话没有说出来：

尼玛，你们就为了和明理工赌气，不对，确切地说是为了和我们赌气，就敢放话说一年掏600万送10个学生出国留学。

这600万如果给我，我能干成多少比这重要得多的事情啊！