第37章（第2/4页）

其中一个是秤金次，另一个面目比较陌生，的场灼不确定自己是否和对方打过交道，就干脆草草跟在旁边做监督的日下部老师打了声招呼。

“呀，的场。”

对方也发现了他，还刀入鞘，冲他挥了挥手：“来这边借用弓道场？”

“……不，今天不练箭。”

说到这个他就心情复杂：“一年级呢？”

“理论上他们应该在教室里上课。”

日下部说：“是咒术师和术式相关的课程，不过现在，嗯……他们应该是在自习。”

的场灼：？

仿佛是看明白了他几乎要从体内透出来的迷惑，日下部很体贴地补充道：“这类课程的教师目前是五条，你该不会认为他会认真给别人念这个吧。”

的场灼：“……”

好有道理，他竟然无法反驳。

咒术高专的教学方式和普通高中不同，往往一个年级由一名老师负责带班，学生不断更换班主任，但教师永远都只负责所在的那一个年级，可谓“流水的学生，铁打的教师”。

这是因为咒术师实在是人口半凋零，不断接触不同的教师有利于他们了解到更复杂的术式和战斗方式，也能够更早地和业界前辈建立更加深厚的联系，充分考虑到了咒术师的特殊情况，理论上是可靠的教学方针。

而实际上，执行起来很容易让人大加诟病。

最主要的问题是五条悟选择去教一年级，这意味着刚刚踏进咒术界的新人就要直面某不具名直面最强的摧残，属于七海建人听了都要当场打包袱退学的程度。

夜蛾校长曾经很委婉地建议他“要不要和日下部所教的年级换一换”，至少要让新人先多一点承受能力再被他折腾，然而五条悟毫不犹豫地拒绝，表示自己一定要让新踏入这个领域的新人感受到来自最强的关怀。

我可去你的吧，当天关于五条悟的吐槽就在论坛里沸反盈天，纷纷有人表示，要是自己有了小孩，京都和东京的择校问题会在瞬间得到解决。

五条悟拿起手机跟他们对线——那是因为你们太弱了，传承的术式和你们自己一样弱，菜还叫嚣，活该被生活暴打。

……

总之，不管反对的声音有多大，五条悟目前仍旧盘踞在这个新人最初引导者的关键位置上，并且还混得如鱼得水，十分快乐。

听说很多大学老师在划水讲课的时候会给学生放PPT，然而五条悟连PPT都不会放，他直接把自己高专时候的复习资料复印下发，让大家自行学习——不用担心学生没有学习的动力，和普通学校的情况不同，咒术师是真正命悬一线的工作，知识储备和个人经验很大概率会影响一个人的生存能力，毕竟是要和咒灵互相搏命，学生们学习的热情空前高涨。

而且这个行业也很难与时俱进，平安时期的咒灵和平成年代差距不算太大，人类的恐惧或许会从饥荒与战乱变成了升学考试和职场压力，但负面情绪本身并没有实现质的飞跃。

因此，十年前的笔记现在用起来也不会退环境，五条悟离谱的做法踩在所有人神经的底线上，但听起来也不算特别敷衍。

的场灼走进教室的时候，禅院真希正在为其他人当临时代课老师——不论有多么讨厌禅院家，从小接受过咒术师教育的她在基本功上算是最扎实的一位。狗卷棘其实也有知识积累，奈何表达能力欠佳，托着下巴听讲，只偶尔插嘴一两句。

“所以，术式在分类上往往……哎？灼前辈。”

“这节课不是悟在带？”

的场灼说着，顺势拿过她手里的“教学资料”，表情一黑——这是还他们高专时期作业的复印件。

敷衍程度令人发指。

“啊，辅助监督半途冲进教室说有一定他去解决的任务……”

熊猫说：“然后他们就立刻离开了，说是这节课变自习，内容都在讲义上让大家自己看着学。”