第30章 030卖书风波 卖书风波（第2/3页）

这本书刚印着好以后，刘川就把成品送给陈媛看了，陈媛很好很满意，其他几个家长包括方翠萍也很认同，并且都在各自亲朋好友，还有同学同事之间宣传。

但是这本书上面的宣传语一出来，又被蒋丽丽知道，狠狠嘲讽了一番，她都没敢大张旗鼓的去宣传史上最简单的方法，这刘川到底是有什么胆子，居然敢说这种话，作者还是职高生，能让人笑掉大牙吧。

蒋丽丽觉得自己和这种不是一个阶级的人，要是真的比较起来，恐怕真的是掉身份，自己忙活的作文书，这几天也要出版了，到时候销量一出吊打对方，刘川就知道天高地厚了，年轻人就是没有受过同行的毒打。

刘川说起来一路不顺，屡次碰壁，他把陈媛的书想要推销到书店里面，但是只有几家小书店愿意看他的在面子上，少收个十本八本的。

大书店根本连看都不看，直接就被拒绝了，没办法也只能从小书店入手，慢慢推广出去。

方翠萍和几个学生家长，以及江月香和吴大嫂还有赵燕，她们直接买了五十本，主要是给周围人推销，一开始亲戚朋友也反感，但是时间长了总会有些好奇或者接受的，慢慢逐渐看到了成效。

赵燕则是给她们学校的英语老师推荐，她自己不是教英语的，但是对这本书的内容绝对赞同，有的老师不信，拿了书也就忘记这事了，有的老师答应会看看。

这一看之下，懂行的人自然会觉得这本书的内容是真的很好。

一个叫冯玉五年级英语老师，就把这本书的内容带到了课堂上，结果孩子们的接受程度良好，一节课下来居然感觉意犹未尽，还都缠着她问怎么玩英语游戏，有的孩子因为音标发不准确，认为配合不了其他同学玩游戏都很心急，下决心一定要好好学英语，这可是以前从未有过的事情。

冯玉深深地认识到了这本书的力量到底有多大，它的魅力可以征服所有的孩子们，孩子们之前抵触学习，那都是是因为学习枯燥乏味，有的孩子上课的时候都能睡着，完全是因为学习不能吸引他们。

所以一直采用的都是强制性、压迫性学习，每天留下的作业，大多数孩子也是在压力下完成，如果告诉他们不留作业，这帮孩子们说不定多高兴，但是今天她上完这堂课以后，孩子们有了明显的主动学习，做出了改变。

这本书里，有很多许许多多的学习游戏，游戏的方法都很有趣，但都是多人配合才能玩的，想要玩游戏就必须懂得英语单词的发音和拼写，有的孩子不会就很着急，玩游戏这东西大家都能参与，班里的优等生也是第一次玩这个，大家都是公平的，不存在落差感，所以更加吸引孩子们想要学好英语参与进来。

冯玉有史以来的教过的孩子们，都没有这么热衷缠着她问问题，到了下课铃声响起，孩子们一个都没有走，看来以后自己真的可以经常使用这本书上面的教学方法。

这本书绝对是好东西。

五年级的家长们今天下班回来以后发现一个神奇的现象，那就是他们的孩子居然开始主动背英语，这可是个稀罕事，一问才知道今天冯老师在课堂上面讲的是什么游戏方法，他们要是不会背单词，和人家小同学一起玩的时候，就只能干看着，所以都拼了命的，说啥也要把需要的英语学会。

家长们其实也不懂啥叫英语游戏，这样的教学方法意味着什么，他们只是看到孩子们自己认学了，不用逼迫学习，自己也省心不用管教，这就是好事，值得鼓励和表扬。

冯玉她们班级，日子久了以后，全体学生都提高了成绩，这才引起了学校领导和家长们的集体重视，为表示奖励特例评为优秀教师，冯玉这个月的奖金也提高了三成，其他老师见到冯玉这种情况，那都眼红羡慕，急忙来请教她用了什么方法，怎么大家都是一样的水平，班级平均成绩也差不多，她为什么就提高了这么多。