第629章 小白花14(第4/4页)
越优秀的学校,学生越向学,也更加有素质有克制力,像这样打人、侮辱人的行为只有鱼龙混杂的学校才会出现,但即便这种学校好学生也不太会受到牵连。
班主任张了张口,神色有些挫败:“浸月,老师知道你的心情,但是……”他嗓音有些干涩,说不出下面的话,只能叹了一口气,“老师保证,会让对方得到惩罚的。”
江浸月摇摇头:“不,那些惩罚对她们来说挠痒痒一样,但是我们受到的伤害却可能是一辈子。老师,我理解你们,但是可不可以把视频给我,我自己处理?或者您处理您的,我只要拷贝一份视频。”
班主任怕青春期的孩子闹出事,但是江浸月最终还是说服了他,拿到了视频。
隔了一天艺术影音课。这次轮到江浸月等五位同学上台分享自己的视频解析。
轮到江浸月时,她打开了一个视频,里头出来的不是精美的电影片段,也不是经典的视频镜头,而是一个视角固定的监控录像。
“我们教室的摄像头!”有学生认了出来。
“今天我给大家分析的是,一个人为恶时的肢体动作以及其中折射的心理。”
咱们一帧一帧地分析。