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除了英语按30%算到总成绩，其余五门课都是100分算的。

岑桃语文考了75分，数学54分，英语80分，按30%就是24分加入总分，政史地分别79、75、83。

满分530分，岑桃考了390分，除数学外都及格了，在高二文科班排了17名。

越叶白排了57名，数学只有24分，英语按30%以后算只有9分，其余科目成绩和岑桃差不多。

“小桃，你数学考得真好。”

一个数学不及格的学生羡慕另外一个数学不及格的学生。

虽然都是不及格，但不及格之间还是有很大差别的。

数学课上，老师说班里及格的只有两位同学，还都是六十几分的，顺便说岑桃同学很可惜，简单题都做对了，大题稍微欠缺，不然也能及格。

五十分以上的老师都这么说，觉得离及格很近，岑桃第一次月考没参加，但课还在上的，知道数学老师的说话风格。

不过在全班一半学生都越叶白这种二三十分成绩的时候，五十多分的确显得很可惜。

“其实就那样，没有特别好。”

“你别谦虚了，唉，数学好难。”

岑桃：“是挺难的，及格的才两个同学。”

回去不告诉俞先生她年级排第几，怕下次掉了，但可以告诉俞先生她英语考了80分，虽然算入总成绩的只有24分，但说明俞先生给她的英语补课很有用。

好心情从成绩出来的时候一直持续着，因为心情太好了，俞常衡都能感觉到：“成绩出来了？”

“对的俞先生，英语100分，我考了80分，说明俞先生您的补课很有用。”

“嗯，考的很不错，应该要奖励的。”

“俞先生，我没有考最后一名，不用奖励我了，应该是我感谢您，对牛弹琴还真的弹出效果来了。”

“奖励还是要给的，我们小桃进步很大。”