CHAPTER08优秀学员（第3/8页）

“我有很多朋友。”

“你是说你叫得出大多数人的名字，还有你从不跟任何人发生摩擦吧。”

豆子耸耸肩。他不喜欢这种询问，就像不喜欢小电脑的使用情况被任意监控调查一样。

“豆子，系统的每项设计都自有其用途。我们判断一个学员的指挥能力要参照多种因素。课堂表现固然十分重要，但领导能力也同样重要。”

“能到这儿来的人在领导能力方面，应该都是才华横溢的，对吧？”

迪马克笑了。“嗯，不错，但你们还不能马上成为领导者。”

“我像个三岁的小孩。”豆子说，“我想多数孩子都不愿意主动向我打招呼。”

“但你应该建立自己的朋友圈，其他孩子就是这样做的。你一直没有这么做。”

“我认为没必要通过这种途径成为一名指挥官。”

迪马克的一条眉毛挑起来。“这么说来，你希望自己无所作为？”

“你看我的测试分数，我是不求上进的人吗？”

“那你到底要做什么？”迪马克问，“你不玩其他孩子玩的游戏。你个人的健身训练十分古怪，你不是不清楚正常训练是为了使你们强壮起来，是为了使你们在战斗室里发挥得更出色。你好像也不打算玩那个幻想游戏，对吧？如果你一意孤行，那么终将一事无成。战斗游戏是我们评估指挥能力的基本手段。要知道，学校里的一切生活都是围绕战斗游戏这个中心展开的。”

“在战斗室里我会表现出色的。”豆子说。

“要是你以为不做充分的准备就能投入战斗游戏，那可大错特错啦。头脑敏锐和身体敏锐完全是两码事。你还不懂在战斗室里对体能的要求有多高。”

“我会参加常规训练的，长官。”

迪马克往后斜了斜身子，闭上眼微微叹口气。“嗯，你以后会服从命令。对不对，豆子？”

“我会努力的，长官。”

“你少跟我胡扯。”迪马克说。

“什么意思，长官？”要切入正题了，豆子想。

“要是你把与教官藏猫猫的精力用在结交朋友上，你就是这个学校里最受欢迎的孩子啦。”

“那应该是安德·维京做的事，长官。”

“你别以为我们不知道你的脑子被那个维京占满啦。”

“占满啦？”第一天以后，豆子就再没向人打听过维京的事。他从不加入与维京有关的讨论，从不去战斗练习室观看安德的课外训练。

噢，做过头了。真是愚蠢的错误。

“新兵中只有你一个人完全避开安德·维京。你对他的时间表可是一清二楚啊，你居然从没和他碰过头。能做到这点，真有些难为你了。”

“我是个新兵，长官,而他是一个战队队员。”

“别回避问题，豆子。你说的这个理由一点也不能令人信服。你在浪费我的时间。”

说些毫无价值的众所周知的事实，是对付责问的法宝。“我刚来时又矮又小，大家随时都拿我和安德做比较。我想找到一条适合自身发展的道路。”

“我现在姑且接受你这个说法，因为我受够了你的那些胡说八道。”迪马克说。

迪马克提到的那些自己针对安德的情况，豆子惊讶地发现也许那是真的。但为什么我就不能有一些正常的类似嫉妒的情绪呢？我又不是机器。迪马克好像打算继续谈一些更敏感的话题，豆子有点不快。无论他要说什么，豆子都准备用一番假话敷衍了事。

“对我说说，”迪马克道，“你为什么拒绝玩那个幻想游戏？”

“那游戏看起来又无聊又乏味。”豆子说。这倒的确是事实。

“这理由可不够好。”迪马克说，“首先，战斗学校的其他孩子并不觉得它无聊乏味。事实上，游戏的模拟系统会自动改变，适应每个玩家的兴趣。”