第18章

因为自觉上课可以帮助自己研究时间课题，宋药对于上学一下就积极了起来。

而且005可是说他是天才呢。

天才可都是爱学习的。

有了天才包袱的宋药觉得他得好好维持自己的天才名头。

就算是亲眼看着宋爸开始往背篓里面放东西，准备去宋妈那，他也不觉得羡慕了。

哼哼，等他厉害到提的建议大人们大概率都会接受的时候，他就提建议：

每户人家每天都必须做辣椒酱，吃辣椒鱼！

一想到未来会有这一天，小孩满脸积极，信心满满的背着自己的小书包就朝学校去了。

八点五十，何老师敲响锣，还没放下手里的锣槌呢，就看见长相精致可爱的小孩背着书包一脸乐颠颠的小跑过来。

与身后蔫哒哒的同学们相比，简直满脸都写着快乐。

说实话，她还是第一次见这么喜欢上学的孩子。

就算是她的学生生涯里，大家是都会闷头学，但要说喜欢，那还真的没（包括她）。

孩子爱玩是天性，今年才刚满八岁的宋药能够抑制这种天性，实在是很了不得了。

等到正式开始上课，何老师就更诧异了。

她拿起宋药的小本本，看着上面规规整整的字，惊讶的说：

“放假这两天你有练题吗？”

在第一天上课的时候，她就发现宋药是班里数学最好的孩子（其实其他科也是）。

当时为了方便教导，她还特地自己出了一些题来摸底。

那天的结果是宋药的加减法已经很熟练，基本不会出错，唯一的错题还是他粗心看错。

乘除法就不大行，数字稍微一大，这孩子就算不来了。

不过在这样一个小山村里，宋药能有如此基础何老师已经很惊喜了。

虽然只上了短短两天课，但是在她不着痕迹的努力下，基本已经摸清楚了班里学生的水平。

宋药绝对是班里最聪明的那个孩子了。

所以何老师很有信心能够快速让他熟悉乘除法。

结果她还没开始教，宋药居然就自己进步了？

她原目标可是一个月后才到达这个程度的。

饶是早就知道宋药聪明的何老师都被惊的不轻。

宋药完全不知道自己的进步有多么神速，他也很惊。

哇，何老师也太厉害了吧，居然连他这两天有在悄悄练题都看得出来。

要知道他可是在脑子里做的学习空间里的数学题，就连爸爸爷爷奶奶都不知道的。

小孩受到了极大地震撼，看何老师的眼神都带上了一点敬畏。

他如实回答：“我闲下来的时候就在练。”

何老师看他的眼神也很佩服：“你没有觉得枯燥吗？”

宋药十分不理解：“为什么会枯燥，做题多有意思啊。”

不光可以一次次攻克难关，还能看到学习度加一加一的，搞得他简直上瘾，这两天每次结束做题的时候他都依依不舍的。

何老师：“……”

作为一个偏文科的老师，她其实不太理解宋药。

但不妨碍已经是险恶成年人的年轻老师对此大夸特夸：

“好孩子，你这么想是对的。”

已经逐渐挖掘到“如何正确做一个老师”的何老师提高声音：

“大家都要向宋药同学学习，将学习跟有趣结合起来，学习会事半功倍。”

“宋药同学放假的这两天也没有忘记学习，抓紧时间练题。

他的努力没有白费，只是短短两天，就已经有了很多进步，同学们要学习这种精神。”

被夸的宋药立刻坐直身子，一脸“没错我就是这么棒棒”的样子。

其他学生：……幺儿放假的时候明明去县城玩了两天，他哪来的时间做题。

第一次做老师的何老师本来还担心她没有经验，没办法正确的好好教学生。

所以现在有了宋药这么一个成功例子在，她十分开心。